СОШ 15 План осенние каникулы

С 1 октября 2024 года в нашей школе начался ежегодный Месячник по профилактике правонарушений, преступлений, безнадзорности и девиантного поведения несовершеннолетних, а также преступлений в отношении несовершеннолетних. Каждая неделя Месячника посвящена определенным тематикам: «Интернет-сети и дети», «Цель – ЗДОРОВЬЕ, ориентир – УСПЕХ», «Правовой вектор» и «Ценность жизни».
Сегодня школьники встретились с зональным инспектором ОПДН ОМВД Полиной Сергеевной Йовхомищ, которая провела цикл профилактических бесед по возрастным категориям, с целью привлечения внимания обучающихся, родителей и педагогов к проблемным вопросам профилактики преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних и в отношении них.
Обучающимся напомнили, что правовым документом, защищающим ребёнка от жестокого обращения, является Конвенция ООН о правах ребёнка, которая устанавливает тридцать восемь прав. Она охватывает большой диапазон человеческой жизни – от несмышленого младенца (только появился на свет и уже имеет права) до юноши или девушки.
В своей беседе инспектор коснулась ответственности за совершение таких преступлений, как кража, грабеж, вымогательство, причинение телесных повреждений. Подросткам было разъяснено, с каких лет наступает уголовная ответственность и какие наказания применяются за совершение преступлений.
Настоятельно рекомендовано соблюдать правила поведения на улице, в общественных местах, местах массового отдыха. Она затронула вопросы поведения учащихся в школе, уважительного и корректного отношения к учителям, взрослым и сверстникам, общение в социальных сетях.

23 октября в школе прошло занятие по управлению беспилотными летательными аппаратами.
Занятие провели председатель правления Ейского «БОЕВОГО БРАТСТВА» и члены ветеранской организации.
Представил почетных гостей директор школы Григорий Анатольевич.
В занятиях участвовали учащиеся 9-11 классов.
В ближайшее время будут сформированы учебные группы для желающих заниматься управлением БПЛА. Руководитель Ейского «БОЕВОГО БРАТСТВА» договорился с местным отделением ДОСААФ о предоставлении учебного класса для проведения занятий. Помещение будет отремонтировано силами ветеранов, будут закуплены и установлены компьютеры и все необходимое оборудование для работы со школьниками.

23 октября госавтоинспектор Алла Николаевна Керимова посетила нашу школу, где провела профилактическую беседу в рамках Акции «Внимание- дети!» для учащихся начальной школы.
Ко всем собравшимся в актовом зале обратился директор школы Григорий Анатольевич Дорохов.
Инспектор напомнила о правилах перехода дороги по пешеходному переходу и перекрестку (в случае отсутствия тротуара), правила ходьбы по дороге и обочине с применением световозвращающих элементов (только по левой стороне – навстречу движения транспорту) — в случае отсутствия тротуара, об обязательном убеждении в безопасности перехода, ожидания полной остановки транспортных средств или когда дорога будет свободной.
Отдельное внимание было уделено применению световозвращающих элементов в темное время суток и при неблагоприятных погодных условиях, применение элементов вне населенных пунктов.
Напомнила о применении ремней безопасности при передвижении в автомобилях, безопасному использованию средств индивидуальной мобильности и средств пассивной защиты.
Госавтоинспекция напоминает! Ваш положительный пример помогает сформировать детям правильное отношение к ношению световозвращающих элементов! Разместите столь важный аксессуар у себя и у ребенка на одежде.

В рамках реализации Плана мероприятий антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни, 22 октября 2024 года на базе нашей школы для учащихся 7- 11 классов был проведён информационный час «Вместе против наркотиков».

Специалист Ейского филиала ГБУЗ «Наркологический диспансер» МЗ КК — Павлова Татьяна Николаевна рассказала о коварных свойствах наркотиков и о том вреде, которые они наносит организму человека.
В ходе проведения мероприятия специалист информировала подростков об опасном влиянии на здоровье табака, алкоголя, наркотиков.
Просмотрев видеоролик, участник встречи обсудили навыки преодоления препятствий на пути к достижению цели в процессе жизненного пути.
Ребята узнали, как пагубно влияют на организм не только тяжелые наркотические вещества, но и сигареты- вейпы. Напомнили и об административной ответственности несовершеннолетних за курение электронных сигарет.
Хочется верить, что эта встреча станет ступенькой на пути к здоровому и трезвому образу жизни.
Дорогие наши учащиеся, сделайте правильный выбор, сохраняйте здоровье и достигайте поставленных целей!

21 октября в школе состоялись Выборы президента школы.

На пост лидера школьного самоуправления было заявлено четыре кандидата: Бойченко Николай, Клименко Константин, Чеснова Юлия, Карачарскова Елизавета. На больших переменах избиратели приходили сделать свой выбор в актовый зал, который на время стал избирательным участком № 15. Кандидаты были известны, все вопросы закрыты- выбор сделан. По итогам подсчета голосов избирательной комиссией, был выбран лидер школьного самоуправления — Бойченко Николай, который значительно опередил своих коллег.
Давайте поздравим нашего лидера и пожелаем ему удачи на его новом должности!

Сегодня в нашей школе состоялись дебаты «Выборы президента школьного самоуправления- 2024». Ко всем собравшимся обратился директор школы Григорий Анатольевич Дорохов, отметив, что лидер самоуправления- это должность, которая помогает учащимся быть ближе к аппарату благоустройства школы и их досуговой деятельности.

Ребята в свою очередь рассказали о себе, представили свои программы, а так же ответили на интересующие вопросы (Необходимо ли школе ученическое самоуправление и как его развивать? Почему вы хотите стать президентом и с чего вы начнёте свою работу?).
Завтра день тишины- вся агитация заканчивается, чтобы избиратели смогли подумать и взвесить все «за» и «против».
21.10. состоятся выборы! Каждому следует подойти к выборам ответственно. Ведь ваш выбор — это ваше будущее!

15 октября учащиеся нашей школы стали участниками увлекательного «Урока цифры», который проводили представители ПАО Сбербанк, посвященного искусственному интеллекту (ИИ).
Этот урок стал настоящим открытием для многих, ведь ИИ уже активно влияет на нашу жизнь и будущее. Учащиеся смогли поработать с простыми программами и приложениями на основе ИИ. Ребята создавали свои небольшие проекты, что позволило им увидеть, как технологии могут быть инструментом для творчества.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из приоритетных задач образовательных учреждений, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
16 октября учащиеся 9-11 классов встретились с представителями пограничного управления ФСБ России по Краснодарскому краю.
Девушкам и юношам объяснили, что такое граница, для чего она нужна; рассказали, кто такие пограничники, какова их профессиональная задача; поведали об особенностях и трудностях службы. Формат такого мероприятия помог молодым людям лучше понять, кто же охраняет наши границы в мирное время и бережёт чистое небо над головой, а также кто первым принимает на себя удар во время вражеских нападений.
Подобные беседы повышают интерес к профессии военного и развивают в подростках потребность любить и защищать Родину. У некоторых юношей еще больше укрепилось желание служить в пограничных войсках.

Курс «Россия – мои горизонты» запустило Минпросвещения России в сентябре 2023 года во всех школах страны. 7 сентября 2023 года для всех учеников 6-11 классов было проведено первое занятие из курса «Россия – мои горизонты». И вот уже второй год курс реализуется по всей стране, поэтому самое время подвести промежуточные итоги. В этом тексте мы собрали разные мнения учителей и школьников о курсе. Обсудили, в чем же его польза на самом деле, насколько быстро такие занятия «прижились» в школах, что, в общем, о нем думают учителя и подростки.

Напомним, что занятия проходят еженедельно (каждый четверг) и направлены на ознакомление школьников с разнообразными профессиональными направлениями и возможностями на рынке труда. Авторы программы курса – опытные специалисты по профориентации подростков, в том числе кандидаты педагогических наук, эксперты от различных отраслей экономики, психологи, методисты. Объединив свой многолетний опыт работы, они разработали методические материалы для проведения занятий, адаптировав их под психологию и интересы разных возрастных групп.

Мария Соломатина, учитель русского языка и литературы, классный руководитель, МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовского муниципального округа Тамбовской области:

Курс «Россия – мои горизонты»» – важный и нужный проект, который помогает строить будущее нынешним школьникам, выбирать важные знания и кратчайший путь к своей профессии, дает уверенность в своём выборе и собственных силах.

Классный руководитель 8 класса Фëдоровской школы Юрьев-Польского района Владимирской области Людмила Графова выделила несколько положительных моментов внедрения курса:

Занятия по профориентации помогают нашим школьникам раскрыть свои таланты и задуматься о выборе будущей профессии. Я считаю, что введение занятий по профориентации – мера своевременная и правильная. Важно помочь учащимся лучше понять, какие навыки, интересы и качества требуются для каждой профессии, и как они могут применить свои собственные таланты и способности. А вторым положительным моментом введения этого профориентационного курса является наличие готовых методических материалов на платформе «Билет в будущее».

Кроме этого, многие учителя обращаю особое внимание на методические материалы курса. Саая Сливана Шораановна, учитель Усть-Элегестинской школы Республики Тыва:

Мне как учителю очень нравится, как выстроена работа по курсу. Есть четкое содержания курса. Есть календарно-тематическое планирование, где на весь учебный год расписаны темы и мероприятия. На сайте «Билет в будущее» есть «Конструктор будущего» – цифровой инструмент по формированию профориентационных мероприятий в классе. Он содержит в себе готовые материалы курса «Россия – мои горизонты». Хочется выразить большую благодарность разработчикам за построение интересных уроков и разнообразную подачу информации. Такие уроки не проходят скучно и однотипно. Дети на уроке заинтересованы в материале, что не может не радовать и меня, как педагога.

Владимир Кардаш, учитель школы № 31 посёлка Родники Белореченского района Краснодарского края:

С 1 сентября 2023 года я провожу курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». Убедительные видеоролики о России, отраслях российской экономики в цифрах и фактах дали возможность ребятам увидеть масштабно возможности для самореализации в нашей стране. Занимательные интерактивные игры «Инженеры в разных отраслях», «Реальность и будущее» позволяют понять учащимся важность и значимость данных профессий. Курс профориентационной направленности «Россия – мои горизонты» – содержателен и познавателен своими материалами.

Классный руководитель 6 класса Фëдоровской школы Юрьев-Польского района Татьяна Длюгова поделилась своими наблюдениями и отметила, что курс оказался эффективен не только для школьников:

С профессиональной точки зрения курс внеурочных занятий «Россия – мои горизонты» оказался очень полезным. Для меня тоже было очень интересно вместе с детьми знакомиться с необычными профессиями будущего. Хочется отметить замечательный инструмент – «Конструктор будущего». С его помощью не только легко, но и интересно строить уроки.

Ольга Черноусова, педагог-навигатор МКОУ ООШ №2, г. Козельск Калужской области отметила преимуществом курса знакомство с разными профессиональными сферами:

Ни для кого не секрет, что дети малых городов и деревень не имеют таких возможностей, как дети областных центров и крупных мегаполисов. В малых городах не так развито производство, недостаточно образовательных организаций СПО, а в некоторых их нет вообще, не говоря уже об организациях высшего образования. Я, как классный руководитель 8 класса, мама девятиклассницы, с уверенностью могу сказать, что курс профориентационных занятий «Россия – мои горизонты» открывает для наших детей возможности расширить свои знания о профориентационных сферах, о структуре образования, позволяет выявить свои предпочтения при выборе профессии.

Марина Мосичкина, замдиректора по воспитательной работе МКОУ «Хвастовичская средняя общеобразовательная школа» (Калужская обл, с. Хвастовичи), рассуждает на тему нужности таких занятий:

Курс профориентационных занятий «Россия – мои горизонты» – мера, наверное, все же правильная. Да, это добавился еще один урок. Да, дети уходят из школы позже. Но если спросить старшеклассника, куда он хочет поступать, то слышу ответ: не знаю еще. Дети мало что знают о той или иной профессии. Дети не знают, что для них более подходящее. А потому и видим результат: ребенок пошел учиться в одном направлении, а потом работает совсем в другом. Необходимо помочь детям лучше понять, какие навыки, интересы и качества требуются для каждой профессии и как они могут применить свои собственные таланты и способности. Уверена, что эти уроки будут способствовать принятию учащимися правильного решения и возможности построения успешной карьеры в будущем.

Резюмируя, почти все учителя дали положительную оценку курсу и отметили, что он действительно оказался продуктивным и интересным для обеих сторон. Но будут ли с этим выводом согласны сами школьники? Когда мы предложили ученикам оценить занятия курса «Россия – мои горизонты», в первую очередь были отмечены его преимущества. Вот что они говорят:

Екатерина Пчелинцева, 8 класс, МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовского муниципального округа Тамбовской области:

На курсе «Россия – мои горизонты» мы знакомимся со многими востребованными в наше время профессиями. Свой окончательный выбор я ещё не сделала. Узнавая о новых профессиях, в чём их суть и ценность для общества, я пытаюсь для себя понять, какой род деятельности мне ближе и чем бы я хотела заниматься в будущем. Я считаю, что этот курс очень полезен для школьников, так как он знакомит с новыми интересными профессиями.

Азим Орзамиев, ученик 7 «В» класса Президентского лицея города Грозного:

Участвую в занятиях курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» уже несколько месяцев и могу сказать, что они действительно полезные. Мы изучаем профессии, узнаем о требованиях и навыках, необходимых для успешной работы. Мне нравится, что уроки включают много практических заданий, то есть можно применить наши знания на практике и улучшить свои навыки. Учителя очень отзывчивые и помогают нам разобраться с любыми вопросами. Я с нетерпением жду каждого урока и уверен, что эти занятия помогут мне в будущей карьере.

Артем Горбунов, ученик 9 «В» класса школы № 8 г. Старая Русса:

В этом проекте я познакомился с профессиями IT-разработчика. На профессиональных пробах мы написали код для калькулятора, медбрата и фельдшера, где нам показали оказание первой помощи, работу скорой и даже правильное мытье рук в 6 действий! На уроках мы пробовали себя в роли учителя, металлурга и других специальностях всем классом (интерактивные игры, рассказывающие об этих профессиях). Также у нас была экскурсия по нашему Старорусскому приборостроительному заводу. Там нам показали выплавку деталей, их обработку. Рассказали о истории завода, его продукции. И о профессиях, которые нужны заводу. Было очень интересно! Сами занятия показали, в чем заключается смысл этих специальностей. Проекту я желаю продолжать развиваться и дальше помогать ученикам в выборе профессий.

Залесская Мария, ученица 8 «А» школы № 67 г. Брянска:

Я окончила 8 класс и осознаю, что уже через год меня ждет важнейший выбор будущей профессии. Лучше понять мои интересы и способности, а также изучить широкий спектр профессиональных сфер помогает курс уроков «Россия – мои горизонты». Например, на одном из занятий мы говорили о том, как устроена система образования в нашей стране, какой уровень образования нужен для разных видов профессий. Также ранее мы проходили диагностику, которая помогает глубже понять наши профессиональные интересы. Я с уверенностью могу сказать, что данные уроки помогают мне расширить кругозор, чувствовать уверенность в себе и в своём будущем выборе.

Боярчук Никита, студент регионального железнодорожного техникума г. Брянска:

«Россия – мои горизонты» – очень интересный проект. Подача материала увлекательная и насыщенная. На занятиях я постоянно узнавал что-то новое и необычное. Я уже определился с выбором профессии, но все равно с интересом изучал различные направления профессиональной деятельности. Я считаю, что проект достоин самой высокой оценки и очень важен для всех обучающихся.